本文作者:风月小轩

互联网知识付费非粉丝经济在互联网快速发展的时代(图)

笙念 1 个月前 ( 2021-08-02 16:11:00 ) 0 抢沙发

互联网知识付费非粉丝经济在互联网快速发展的时代(图)摘要: 互联网知识付费非粉丝经济在互联网快速发展的时代,知识付费已经不是什么新鲜事,消费者对此心甘情愿。继续延伸,购买书籍、付费邀请咨询公司提供解决方案,都是知识付费。从当前互联网知识付费的市场来看,所谓的知识付费的主要形式有两种:一种是问答付费,一种是内容购买付费。在当前的互联网社会中,知识付费开始向畸形化发展,这是因为各种分享平台目的是以盈利为主,并没有将有偿分享放在首位。...

互联网知识付费非粉丝经济

在互联网飞速发展的时代,知识付费并不是什么新鲜事,消费者也愿意这样做。

虽然知识是无形的,但是知识的形成凝聚了很多人的劳动,其中包含着各种成本。因此,知识作为商品出售给特定对象是很自然的。

基本上,每个人都见过传统的知识付费方式。交学费上学,拿到找工作所需的文凭,交培训费,才能通过特定的考试拿到各种证书,这些都是最传统的知识付费方式。 继续延伸互联网知识付费,买书,付费请咨询公司提供解决方案,都是知识付费。简而言之,传统知识付费是一种必须花钱参与才能获得一定资格或能力的社会活动。

从目前的互联网知识付费市场来看互联网知识付费,所谓知识付费主要有两种形式:一是问答付费,二是内容购买付费。问答付费可视为一种定制化的服务方式。简单的说,就是社会上常见的咨询服务。不同的是,场景从线下变成了线上。具体方法是用户在相关平台向指定对象或群组提问,并预先支付相应费用。指定接听对象可选择接听收费或不交费。

购买内容就像购买包装好的书籍。购买后只能打开阅读。例如,一些机构会针对某些行业发布研究报告,并针对研究报告的重要性或适用性标出相应的价格。如果用户觉得有价值或者相信这个机构,可以购买和阅读这些研究报告;如果用户觉得价值不大,可以选择不购买。大概是因为这个性质,有一些相似之处。互联网上也存在各种盗版和假冒内容。这也是正常现象。

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就目前的情况而言,无法区分什么样的内容是知识。不同的人有不同的知识需求:希望学习摄影,学习构图取景;希望在制作衣服时学习搭配和款式;编程的希望是精通计算机语言。人们希望学到的知识对自己有所帮助,或者可以多加分,或者可以解决工作中的问题,或者可以用出色的表现给老板加薪。

很少有人在学习知识的时候会忽略一个问题,即我们接触到的知识是怎么来的。严谨的知识来源于前人的反复论证和演绎。比如大部分的理工科知识已经被大量的实验验证过,在实际工作中经过各个行业的检验,已经成为必须遵循的套路。例如,纯水接通交流电后会被电解成氧气和氢气,在氧气中点燃会生成氢气。

人们通过长期观察和逻辑判断总结出来的知识还是很多的。有些知识是人们设定的先决条件定义。例如,同一平面上的平行线永远不会相交,十进制算术中的九或九的乘法表。在一般句型中,动词需要放在主语等后面。

很多不精确的知识来自人们看到、思考和整理的总结,没有经历过时间的考验,并不具有普遍性。有些所谓的知识甚至是道听途说、别有用心的人编造的谣言。当然,他们也不会忘记通过标题来洗刷内容,比如“长知识”、“学这个好实用”等等。

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还有一些所谓的知识,本身就是人的见识。比如,曾经有网友支付5000元在平台上问王思聪的问题。一句“熟能生巧”的回答让他轻松收起了口袋里的5000元。王思聪的答案更多地在于他的生活知识,而不是一种普遍或普遍的知识。所以,对于收获这个答案的人来说,得到的不是知识,而是洞察力和满足感。只是我的好奇心。事实上,将见解作为知识分享的情况并不少见。

在当前的互联网社会,知识付费已经开始变形。这是因为各种分享平台的目的都是为了盈利,并没有把付费分享放在第一位。此外,人们不清楚他们需要的知识。最后,一些知识分享者的“知识”本身就是错误的,他们的分享可能对人们没有帮助。

(作者为著名经济学家宋庆辉,《理解经济新常态的书》作者)

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