本文作者:风月小轩

后疫情时代,“互联网+教育”交上合格答卷

笙念 2 个月前 ( 2021-07-13 16:16:59 ) 0 抢沙发
后疫情时代,“互联网+教育”交上合格答卷摘要: 在全民终身学习作为生活方式的时代,要构建服务全民终身学习的教育体系,“互联网+教育”成为了我们的必然选择。智能化时代的教育生态怎么形成未来,以互联网为核心的信息技术也正在跟教育深度融合,逐步实现教育的服务模式、组织模式、教学模式、管理模式的创新,它有可能产生新的业态,甚至推动教育深层次的体制和机制变革,进而构建服务全民的、终身学习的教育体系。...

近日,由中央电教中心、科大讯飞等单位联合主办的第三届智慧教育发展论坛在北京国家会议中心举行。会上,《智慧教育发展蓝皮书2020——人工智能助力因材施教》在会上正式发布。 中央电教中心领导和20多位知名教育信息化专家和来自清华大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学等高校的200余名参会人员共同见证了蓝皮书的发布智能时代背景下,如何利用“互联网+”加速教育改革创新,实现学生因材施教的大规模个性化学与教?未来教育将如何发展?本报邀请了北京师范大学陈力教授、西北师范大学郭少清教授、科大讯飞总裁吴晓茹博士等信息技术领域的相关专家,就一系列重要问题进行讨论和分享。


后疫情时代,“互联网+教育”交出合格答案

问:2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情,引发了一场“史无前例、史无前例”的最大规模在线教育。教育部推出“停课不停课”,整个教育领域被迫体验“互联网+教育”,居家个性化学习成为新的学习方式。疫情期间,信息化有效支撑了近3亿师生在线教学,交出了合格答卷。后疫情时代,“互联网+教育”将如何发展?

陈力:疫情期间组织的在线教学可以说是中国历史上第一次大规模的个性化学习。这是特殊情况下的权宜之计,也是教育改革的必然趋势。在全民终身学习成为一种生活方式的时代,构建为全民终身学习服务的教育体系,“互联网+教育”成为我们的必然选择。 “互联网+教育”不仅为我们解决当前的教育问题、促进教育资源共享、解决教育差距和教育个性化问题提供了途径,也为我们的教育提出了新的命题。未来,人类社会也正在从以物理空间和社会关系空间为支撑的教育体系向以物理空间、社会管理平台和信息空间为支撑的教育体系转变。这也将为我们解决教育矛盾提供新的可能。

郭少清:“互联网+教育”的理念在于如何将课堂教学、教师教学、网络教学相结合,形成虚实结合的新型教学模式。这个发展方向肯定会继续下去,未来家庭学习也是。成为常态。在线教学与在课堂上移动不同。这不是让教师专注于如何讲得更好,而是让学生“移动”和思考。在线教学活动的设计是保证学生学习质量和学习效果评价的关键。教师应考虑六个方面:活动目标设计、活动过程设计、组织设计、任务分工、学习资源、评价设计。未来还要充分利用互联网下的技术资源来支持我们的教学和学习,实现学生的个性化学习。

吴晓茹:在疫情的帮助下,“互联网+教育”成为学校教育的重要组成部分,线上为主、线上为辅的线下混合教学模式也将成为常态。在线教学不仅是形式上的创新,还需要教学质量的切实提升。学生只有具备自主学习的能力,掌握在线学习的方法,才能终生受益。在实践中,我们也探索出一套行之有效的教学经验,基于大数据、人工智能、云计算等技术助力教学环境和教学模式升级,创新推出“7步在线教学法”—— —入学考试、新讲课、互动考试、外出考试、AI作业、1对N问答、可视化报告,实现课前指导、课内互动、课后自主的完整教学闭环,有效支持全国21个有全省有6500多所学校,服务超过1500万师生,保障了各校在线教学工作的顺利开展,提升了教学质量。

人工智能如何助力教学模式变革

问:互联网推动教育改革的实践在中国全面萌芽,在线教育推动了教育改革诸多方面的实践创新。在智能技术飞速发展的今天,您认为人工智能将如何助力教学模式?因材施教,实现规模化教学?

陈力:我们现在正处于教育改革的关键时刻。如果继续用旧的观念和方法来培养学生,就会剥夺学生未来适应信息时代的机会。因此,改革是我们与时俱进的必然。选择。现阶段需要探索如何构建新的教育体系。这就需要进一步推进以互联网为核心、教育教学在原有基础上的新一代信息技术的融合与实践,利用人工智能技术为学生的学习提供过程监控和精准化。诊断和个性化指导。下一阶段要着力推进教学方式、供给方式、组织方式、管理模式等方面的改革,满足新时代学习者高质量、灵活、个性化、终身学习不断增长的需求,大力推进教学方式、供给方式、组织方式、管理模式等方面的改革。因材施教,推进规模化教学。

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