本文作者:风月小轩

【幼教好文章分享之浅谈幼儿园的有效教学

笙念 3 个月前 ( 2021-06-11 08:13:27 ) 0 抢沙发
【幼教好文章分享之浅谈幼儿园的有效教学摘要: 第一,所选择的教学内容一定要有教育价值,这是有效教学的前提。发展有益的教学内容。实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础”。如:是让幼儿学习探索解决问题的方法?还是让幼儿了解科学学习的完整过程?是让幼儿通过探索了解某些现象、获得某方面的知识?升幼儿的学习策略与学习经验,并在同伴中分享与交流?第二,关注幼儿的真正兴趣与需要,给予恰当的有效的引导。...

学前教育好文章分享探讨幼儿园的有效教学,我们每一位班主任的追求。有效教学是指班主任在经过一定时期的教学后,对其中学生取得了特定的进步或发展。教师的教学是否有效,主要取决于中学生在学习中是否有收获,在活动中是否有学有所得,如果中学生没有获得或对学习没有兴趣,那么甚至如果班主任辛苦了,还是无效教学。一个有思想的幼儿园老师一定是一个有课程意识的班主任,他也会关注教学的有效性,追求有效的教学来提高教学质量。通过有效的教学,促进儿童持续、全面、和谐、富裕的人格发展。下面说说有效教学,谈谈我个人的想法:一、有效教学的前提和核心。我们组织的教学活动能否取得良好的教育效果,首先要做到以下两点: 一、选择教学内容必须具有教育价值,这是有效教学的前提。在正确把握总体教育目标的基础上,必须选择适合儿童、符合儿童当前生活经验、能激发儿童学习兴趣、激发儿童学习动机、具有教育意义、有利于儿童发展的教学内容。长远发展。 《幼儿园教育计划》明确强调:“城乡各幼儿园实施素质教育,因地制宜,因地制宜,为孩子的终身发展奠定坚实基础。”因此,在选择教学内容时,一定要根据班级孩子的实际情况,选择合适的教育内容。

选择的内容应避免以下几个方面: 1.活动内容非常简单,缺乏对孩子的挑战。活动好像太活泼了,孩子不能积极参与,但没有发展价值。2.追求新颖,但没有教学价值。 3. 单纯考虑孩子有兴趣,但没有实际教育价值。其次,要确定合适的教学目标,这是有效教学的核心。我们设定的目标一定要合理,因为如果目标本身不合理,与孩子的发展有冲突,那么这个活动再怎么“刺激”也总是不合理的。首先,教师要把握孩子各个年龄段的发展指标,设定的目标不能太低或太低。其次,设定的目标要具体、明确、可操作、可衡量、可评价,不能有太大的空间。第三,要有综合思维,重视教育的多元价值,包括情感、态度、能力、知识、技能。 二、如何在组织活动时实现有效教学 在选择材料和确定教育目标之后,我们在组织活动时必须注意以下几点: 第一,从始至终围绕活动目标设计和组织有效的活动。在确定教学内容和教学目标后,在操作材料的选择、教学程序的设计、教学指导策略的运用等方面,要根据教材的内容和幼儿的学习特点,以活动目标为中心,我们必须思考和澄清以下问题: 思考一:我确定的这个主题的目的是什么?如:让幼儿学会探索解决问题的方法?还是让幼儿了解科学学习的完整过程?是不是让幼儿通过探索了解个体现象,获得某一方面的知识?还是让年幼的孩子体验成功的喜悦,从而激发更强烈的探索欲望?思考二:我选择的材料是达到目标的最佳材料吗?有没有其他更合适、更简单的材料?思考三:我设计的教学方案是不是循序渐进,符合孩子的认知特点?各环节之间是否存在必然联系幼儿园常见好文章分享,整体时间安排是否恰当?核心环节是否有足够的时间进行感知与指责、探索与发现?是否有机会和时间让孩子们相互交流和讨论?我使用的辅导策略是否适当且有效?孩子的学习兴趣和热情能迸发出来吗?我的指导和指示是否合适?能否引起孩子的深入思考和探索?是否及时改进孩子的学习策略和学习经验,与同伴分享和交流?这是我们在设计活动时应该考虑的问题。只有这样,我们才能不断提高我们的教育技能。

其次,关注孩子的真实兴趣和需求,给予适当有效的引导。只关注孩子表面的兴趣幼儿园常见好文章分享,对活动的要求不明确,很难真正提高孩子的兴趣。例如:大班语文认识“时钟”,老师展示用包装纸包着的时钟:“今天老师要给大家送礼物,猜猜看是什么?”于是,孩子们绞尽脑汁拼命猜测:书本、蛋糕、趣味玩具、天线宝宝、礼物……然而,当老师打开礼物揭开答案,然后叹了口气“哦……”的时候,女儿刚才说这话的人,完全没精打采。对于这样的“猜一猜”游戏,大家都不陌生。乍一看,老师的用意似乎是在激发孩子们的兴趣,为之前的学习活动做铺垫,但这些孩子的好奇心会随着“神秘”事物的出现而迅速消失。这种不需要动脑筋的无脑无边际的猜测,不仅达不到激发孩子学习兴趣的目的,反而是一种隐藏的浪费时间。观察和研究孩子,可以了解孩子的真实兴趣和需求,掌握孩子现有的经验和水平。教师在确定教材重难点、设计教学问题、选择教学方法时,不仅要关注孩子的兴趣和需求,还要充分考虑孩子已有的经验和认知特点。比如,大盘提议画《海底世界》:小义三两笔就画完了《海底世界》。如果无事可做,她就随便说说玩玩。老师注意到,以前小义只画虾,三、五条腰线太简单,颜色不均匀。

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