本文作者:风月小轩

图片发自简书App:对幼儿的生活抱什么态度

笙念 3 个月前 ( 2021-06-10 16:10:52 ) 0 抢沙发
图片发自简书App:对幼儿的生活抱什么态度摘要: 阅读分享:晚上利用给孩子看自习的时间,把《幼儿园真谛》看完了,基本明白了其中“真谛”的真正含义,它是一条真正的路而矣,一条真正的实实在在的路。所以,幼儿园有一日生活的时间安排之类的东西也是理所应当的。...

阅读分享:晚上,借助孩子们观看自学的时间,阅读了《幼儿园的真相》,基本明白了其中“真相”的真正含义。这是一条真实的街道幼儿园好文分享,也是一条真实的街道。街道。在人类常识和对幼儿生命的尊重之间发现了有偏见的保护路径。虽然是一本书,但整个过程就像是在听资深行业专家讲幼儿园的实践思路和理念,但我还是在反思自己的工作。经过一个世纪的跨越,他可以走在行业的前列,引领学前教育的发展。

我仍然认为自己是研究人员的班主任。虽然作品内容一样,但在《幼儿园的真相》中,我确实感受到了自己的苍白和无力。即使我注意教育目的,我也必须在日常育儿实践中做到这一点。一个适应幼儿生活的育儿计划,忽视幼儿的日常生活,堆砌自己的目标和理由,显然不适合幼儿园。农村幼儿园如何制定适合农村儿童的托育方案?这是我在学习时思考的一个问题。

一个保护计划,什么是好是坏?在比较和选择准备好的托儿计划的优缺点之前,我们首先要看看幼儿园对孩子生活的态度。这是必须考虑的第一个问题。从这个意义上说,如果允许我说些什么,

我觉得有些根本不能称为幼儿园护理计划,有些甚至只是制定一个时间表,称为护理计划。

我不太关心一个人


对于生活有规律,生活很悠闲的人来说,做任何事都可以。但是,要进行好的生命教育,就必须严格遵守生命的规律。

在一个注重教育的家庭中,孩子的日常生活时间表可能会随处可见。比如:什么时候早起,什么时候洗澡,什么时候吃午饭,什么时候上床睡觉等等。所以像幼儿园一天的生活安排这样的事情也是合理的。当然,就是这么一回事。

要实现孩子人生的自我实现,不能只靠制定育儿计划;给孩子提供“充实指导”,不能只靠制定育儿计划。编制一份真实、名副其实的育儿计划的过程,就是对幼儿生命进行诱导的过程。只有在幼儿的生活指导下,才能制定育儿计划。也就是说,对于孩子们的生活本身,并不是在试图打扮和改变它的形式,而是在考虑如何根据孩子的原始生活开始归纳的过程中制定保护计划。

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对此,作为班主任,必须正确规划教育活动。从幼儿的生活入手,在制定育儿计划时,一定要提前做好准备,考虑以什么为中心来诱导幼儿的生活,引导幼儿的日常生活需要注意哪些方面。这也是育儿两方面的含义:一是根据孩子的生活,二是根据班主任的目的。

幼儿有自己的生活。不管他们做什么,自然而然地把这个当成主人。但这并不意味着纵容和同情年幼的孩子。一个孩子想吃自己的饭,早上突然想吃糖,这样无理的要求肯定不会得到满足。在我看来,正是因为保育计划允许在一定范围内的内容自选,才不同于餐厅里可以随意选择的菜单。

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对于年幼的孩子来说,虽然被允许自由生活,但在自由生活的过程中,作为班主任,为了防止孩子生活中出现错误,一定要认真对待,不能小看。此外,当孩子不知道该选哪个、感到苦恼时,教师应该给予指导,帮助孩子在各种活动中自然地做出自己的选择,不要白白浪费时间。这样无论孩子选择哪一个幼儿园好文分享,都必须在他们选择的活动中包含必要的教育价值。

上述说法显然不现实。教师要为孩子创造一个丰富自己的外部环境,在诱导时创造情景和引导,在教学时有明确的目的。结合季节、节日、现象和生活的各种变化而实施的教育目标。

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